Video: Koja je razlika između formativne i sumativne evaluacije?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 01:29
Formativno vrednovanje bio je namijenjen za podsticanje razvoja i poboljšanja u okviru tekuće aktivnosti (ili osobe, proizvoda, programa, itd.). Sumativno vrednovanje , nasuprot tome, koristi se za procjenu jesu li rezultati objekta evaluiran (program, intervencija, osoba itd.) ispunili navedene ciljeve.
Samo tako, koja je glavna razlika između formativne i sumativne evaluacije?
Formativno vrednovanje se obično sprovodi tokom razvoja ili poboljšanja programa ili kursa. Sumativno vrednovanje uključuje donošenje sudova o efikasnosti programa ili kursa po njegovom završetku.
Drugo, koji su primjeri formativnog vrednovanja? Primjeri formativnog ocjenjivanja uključuju traženje od učenika da:
- nacrtati koncept mapu u razredu da predstavi njihovo razumijevanje teme.
- dostavite jednu ili dvije rečenice koje identificiraju glavnu poentu predavanja.
- predati prijedlog istraživanja za ranu povratnu informaciju.
Štaviše, šta je sumativna evaluacija?
Sumativno procjene su navikli evaluirati učenje učenika, stjecanje vještina i akademsko postignuće na kraju definisanog nastavnog perioda – obično na kraju projekta, jedinice, kursa, semestra, programa ili školske godine.
Koja je razlika između formativne i procesne evaluacije?
Formativno vrednovanje osigurava da je program ili programska aktivnost izvodljiva, prikladna i prihvatljiva prije nego što se u potpunosti implementira. Evaluacija procesa utvrđuje da li su programske aktivnosti sprovedene kako je predviđeno i da li su rezultirale određenim rezultatima.
Preporučuje se:
Koja je razlika između formativne i sumativne evaluacije PDF-a?
Razlika 1 Prva velika razlika je kada se ocjenjivanje odvija u procesu učenja učenika. Kao što je definicija već dala, formativno ocjenjivanje je stalna aktivnost. Evaluacija se odvija tokom procesa učenja. Sumativna evaluacija se odvija u potpuno drugom trenutku
Koja su četiri standarda profesionalne evaluacije?
Standardi evaluacije programa. ERIC/AE Digest. KOMUNALNOST. Standardi za komunalne usluge imaju za cilj da osiguraju da će evaluacija služiti informacijskim potrebama predviđenih korisnika. IZVODLJIVOST. Standardi izvodljivosti imaju za cilj da osiguraju da evaluacija bude realistična, razborita, diplomatska i štedljiva. IMOVINA. PRECIZNOST. DALJE ČITANJE
Koja su razmatranja mentora prilikom evaluacije potencijalnog mentija?
Prije nego što pristane da bude mentor određenom zaposleniku, budući mentor će vjerovatno htjeti razmotriti ima li zaposlenik željene karakteristike kod mentija, kao što su aspiracije i ambicija u karijeri, želja za učenjem, posvećenost organizaciji, inicijativa, lojalnost, spremnost da pruži i primati
Koja su 4 nivoa evaluacije?
Četiri nivoa su reakcija, učenje, ponašanje i rezultati. Detaljnije razmatramo svaki nivo i istražujemo kako ga primijeniti u nastavku
Koja je svrha evaluacije programa?
Evaluacija je proces koji kritički ispituje program. To uključuje prikupljanje i analizu informacija o aktivnostima, karakteristikama i rezultatima programa. Njegova svrha je da donese prosudbe o programu, da poboljša njegovu efikasnost i/ili da informiše o programskim odlukama (Patton, 1987)