Sadržaj:

Zašto trebamo razviti strategije za smanjenje izazovnog ponašanja?
Zašto trebamo razviti strategije za smanjenje izazovnog ponašanja?

Video: Zašto trebamo razviti strategije za smanjenje izazovnog ponašanja?

Video: Zašto trebamo razviti strategije za smanjenje izazovnog ponašanja?
Video: Zašto je važno imati jasan cilj i strategiju ostvarenja? | Imenovanje prepreka | Strateški pristup 2024, Decembar
Anonim

strategije pomoći osobi razvijati alternativa ponašanje postići istu svrhu razvija nova vještina (na primjer, poboljšana komunikacija, emocionalna regulacija ili društvena interakcija) važnost uključivanja ljudi i članova njihovih porodica ili staratelja u planiranje podrške i intervencija.

Ljudi se također pitaju, koje su strategije u suočavanju s izazovnim ponašanjem?

10 strategija za suočavanje s izazovnim ponašanjem u vašoj učionici

  • Pretvorite negativne u pozitivne.
  • Naučite pozitivno ponašanje.
  • Modelirajte ponašanje koje očekujete.
  • Uspostaviti kodeks ponašanja u klasi.
  • Komunicirajte dobro.
  • Prepoznajte dobro ponašanje i postignuća.
  • Proaktivno razvijajte odnose.
  • Imajte mirno područje.

Osim toga, ko će najvjerovatnije biti povrijeđen izazivanjem ponašanja? Osoba najvjerovatnije će biti oštećeni izazovnim ponašanjem je onaj koji se ponaša na način koji jeste izazovno . Ljudi sa smetnjama u učenju može biti više vjerovatno izložiti određene vrste izazovno ponašanje zbog poteškoća u komunikaciji i frustracija.

Shodno tome, zašto je potrebno razmotriti zašto smatrate da je ponašanje klijenata izazovno?

Kao negovatelj, pokušajte da shvatite zašto ta osoba ti briga se ponaša na ovaj način. Neki ljudi nađi distrakcija može fokusirati nečiju energiju negde drugde i sprečiti je da se pokaže izazovno ponašanje . Osoba ti briga za može se ponašati u a izazovno način da privučete vašu pažnju.

Koje su pozitivne strategije podrške ponašanju?

Proven PBS strategije uključuju promjenu okruženja u učionici, povećanje predvidljivosti i rasporeda, povećanje izbora, prilagođavanje nastavnog plana i programa, uvažavanje pozitivno ponašanja i podučavanje zamjenskih vještina.

Preporučuje se: