Koja je uloga edukatora u namjernoj nastavi?
Koja je uloga edukatora u namjernoj nastavi?

Video: Koja je uloga edukatora u namjernoj nastavi?

Video: Koja je uloga edukatora u namjernoj nastavi?
Video: Какво ще научим скоро 😉 2024, April
Anonim

Namjerno podučavanje uključuje edukatori budu promišljeni, svrsishodni i promišljeni u svojim odlukama i postupcima. Nastavnici pozovite djecu da podijele svoja interesovanja i ideje, identifikuju mogućnosti da pomognu djeci da se uključe u igru i nadograđuju interese i ideje koje promatraju tog dana.

Shodno tome, kako nastavnici mogu biti namjerni u svom podučavanju?

Edukatori koji se bave namerno učenje koristiti strategije kao što su modeliranje i demonstracija, otvoreno ispitivanje, spekulacija, objašnjavanje, uključivanje u zajedničko razmišljanje i rješavanje problema to proširiti razmišljanje i učenje djece. Namjerno podučavanje ne dešava se samo kod starije dece.

Potom se postavlja pitanje koja je uloga edukatora u učenju zasnovanom na igri? Kroz igrati - zasnovano učenje , vješt edukatori može uvesti i ojačati koncepte koje želimo da djeca uče na način koji uključuje interese svakog djeteta. Učenje zasnovano na igrici kapitalizira prirodni osjećaj djece za istraživanje i otkrivanje kroz praktična istraživanja svijeta oko sebe.

Nakon toga, može se zapitati kako EYLF definira namjerno učenje?

The EYLF definira namjerno učenje kao „odgajatelji koji su promišljeni, svrsishodni i promišljeni u svojim odlukama i postupcima“. Ako primijetimo da su djeca zainteresirana za novu ideju i da pratimo naše programe, počinjemo biti ' namerno ' o našim nastave.

Kako namjerno podučavanje promovira djelovanje djece?

Kada vaspitači su namjerne , svrsishodan i planski za dječji učenje, ovo pomaže djeca biti aktivan agenti u pronalaženju vlastitog učenja. Ovo mogu postići dozvoljavanjem djeca da donose odluke, planiraju i pomažu u postavljanju željene metode učenja.

Preporučuje se: