Sadržaj:

Kako predstavljate rezultate ocjenjivanja?
Kako predstavljate rezultate ocjenjivanja?

Video: Kako predstavljate rezultate ocjenjivanja?

Video: Kako predstavljate rezultate ocjenjivanja?
Video: Tutorijal: Ocjenjivanje, podešavanje ocjenjivanja i prikaza ocjena u Moodle 2024, Marš
Anonim

Rezultati ocjenjivanja ispričati priču o programu, njegovim učenicima i njihovom učenju.

Opći savjeti

  1. Uključite samo najbitnije informacije.
  2. Neka izvještaj bude detaljan, ali što je moguće netehničkiji.
  3. Koristite rezultate koje laični čitaoci mogu razumjeti i pružiti ključni kontekst programa.
  4. Izbjegavajte pretjeranu generalizaciju.

Samo tako, kako saopštavate rezultate ocjenjivanja?

U saopštavanje rezultata procene , razmislite o svim mogućim dionicima i mjestima. razmotrite šta vam govori vaš centralni grumen nalaza (npr. „učenici uče XXX učešćem u XXX“) i pronađite različite načine da komunicirati ovo. Izbjegnite preopterećenje podataka. Uparite podatke sa pričama.

Osim toga, šta su rezultati procjene? Procjena je proces prikupljanja i rasprave informacija iz višestrukih i različitih izvora kako bi se razvilo duboko razumijevanje onoga što učenici znaju, razumiju i mogu učiniti sa svojim znanjem kao rezultat njihovih obrazovnih iskustava; proces kulminira kada rezultate procjene koriste se za poboljšanje

Isto tako, kako napisati izvještaj o procjeni?

SADRŽAJ IZVJEŠTAJA O OCJENJIVANJU

  1. Cilj procjene.
  2. Profesionalno iskustvo kandidata.
  3. Rezultati testa ocjenjivanja.
  4. Obrazloženje rezultata testa koje je dostavio kandidat.
  5. Moguće neslaganje kandidata sa ovim ili onim dijelom rezultata testa ili tumačenja.

Koja su 4 glavna koraka u procesu ocjenjivanja?

Četiri koraka ciklusa ocjenjivanja

  1. Korak 1: Jasno definirajte i identificirajte ishode učenja.
  2. Korak 2: Odaberite odgovarajuće mjere procjene i procijenite ishode učenja.
  3. Korak 3: Analizirajte rezultate procijenjenih rezultata.
  4. Korak 4: Prilagodite ili poboljšajte programe prateći rezultate procijenjenih ishoda učenja.

Preporučuje se: