Ko je koristio termin emergentna pismenost?
Ko je koristio termin emergentna pismenost?

Video: Ko je koristio termin emergentna pismenost?

Video: Ko je koristio termin emergentna pismenost?
Video: Emocionalna pismenost - Tuga - Greške koje pravimo pri pružanju podrške 2024, Novembar
Anonim

William Teale i Elizabeth Sulzby su skovali termin emergentna pismenost 1986. iz naslova disertacije Mary Clay, " Emergent Reading Ponašanje" (1966). Njihov termin odredio nove koncepcije o odnosu između rastućeg djeteta i pismenost informacije iz okoline i doma pismenost prakse.

Osim toga, koji je primjer emergentne pismenosti?

Primjeri emergentne pismenosti aktivnosti uključuju učešće u zajedničkom čitanju knjiga priča, pretvaranje da pišete ili crtate, uključivanje pismenost teme u igri i uključivanje u usmenu igru riječi kao što je rimovanje. Emergentna pismenost povezuje se sa kasnije pismenost postignuća i razvoj drugih važnih vještina.

Osim gore navedenog, zašto je emergentna pismenost važna? Emergentna pismenost vještine su osnovni gradivni blokovi za učenje čitanja i pisanja. To su vještine, znanja i stavovi koje djeca razvijaju prije nego što nauče konvencije formalnog čitanja i pisanja.

Neko se takođe može zapitati, šta se podrazumeva pod pojavnom pismenošću?

Emergentna pismenost je termin koji se koristi da objasni djetetovo znanje čitanje i vještine pisanja prije nego što nauče čitati i pisati riječi. To ukazuje na vjerovanje da, u pismen društva, mala djeca - čak i jednogodišnjaci i dvogodišnjaci - su u procesu nastajanja pismen.

Kako podržavate pojavu pismenosti?

  1. Uspostavite predvidljive rutine kako biste potaknuli djecu da nauče predviđati događaje.
  2. Pružiti konkretna iskustva koja su ugrađena u jezik.
  3. Stvorite okruženje bogato komunikacijom sa smislenim aktivnostima u prirodnom kontekstu.
  4. Čitaj naglas!
  5. Izložite dijete čitanju i pisanju u okviru dnevne rutine.

Preporučuje se: