Sadržaj:
Video: Ko je izumitelj nastavnog plana?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 01:29
George Washington Carver Plan lekcije
Naučite svoje učenike ko je bio i šta je bio izmislio koristeći ovo plan lekcije koji pokreće učenike i pokreće ih.
Znate i ko je osnivač nastavnog plana?
Također možemo pogledati definiciju James Michael Lee-a plan lekcije . On kaže: „A plan lekcije je organizirana izjava o općim i specifičnim obrazovnim ciljevima zajedno sa specifičnim sredstvima pomoću kojih te ciljeve treba postići od strane učenika pod vodstvom nastavnika u određenom danu.”
koliko tipova nastavnih planova postoji? Prema Herbartu, tamo ima osam plan lekcije faze koje su dizajnirane da obezbede " mnogi mogućnosti za nastavnike da prepoznaju i isprave zablude učenika dok proširuju razumijevanje za budućnost lekcije ." Ove faze su: uvod, osnivanje, aktivacija mozga, tijelo novih informacija, pojašnjenje
Ovdje, kako da pripremim plan lekcije?
Koraci
- Znajte svoj cilj. Na početku svake lekcije na vrhu napišite cilj vašeg plana lekcije.
- Napišite svoj pregled. Koristite široke poteze da ocrtate velike ideje za razred.
- Planirajte svoju vremensku liniju.
- Upoznajte svoje učenike.
- Koristite više obrazaca interakcije učenika.
- Bavite se različitim stilovima učenja.
Šta je prethodno znanje u nastavnom planu?
Prethodno znanje je znanje učenik već ima prije nego što upozna nove informacije. Učenikovo razumijevanje teksta može se poboljšati aktivacijom prethodno znanje prije nego što se pozabave tekstom, a razvijanje ove navike za njih je dobra obuka za učenike.
Preporučuje se:
Šta je prošireno jezgro nastavnog plana i programa?
Termin prošireni osnovni kurikulum (ECC) koristi se za definiranje koncepata i vještina koje često zahtijevaju specijaliziranu nastavu sa učenicima koji su slijepi ili slabovidni kako bi se nadoknadile smanjene mogućnosti za usputno učenje posmatranjem drugih
Koje su komponente nastavnog plana?
Koje su komponente efikasnog nastavnog plana za sve nivoe razreda? Neophodni materijali. Jasni ciljevi. Pozadinsko znanje. Direct Instruction. Studentska praksa. Zatvaranje. Demonstracija učenja (brza procjena)
Koji su principi pri odabiru nastavnog materijala?
Principi u odabiru nastavnih medija Princip prikladnosti. IM mora biti ili osnovni ili dopunski nastavni plan i program. Princip autentičnosti. IM mora predstavljati tačne, ažurne i pouzdane informacije. Princip troška. prvo se moraju uzeti u obzir zamjene. Princip interesa. Princip organizacije i ravnoteže
Koja je svrha nastavnog pomagala?
Nastavna pomagala su uređaji koji pomažu instruktoru u procesu nastave i učenja. Nastavna sredstva nisu samoodrživa; oni podržavaju, dopunjuju ili pojačavaju ono što se uči. Bez obzira na okruženje, instruktori moraju naučiti kako da ih efikasno koriste
Koji su elementi nastavnog plana i programa?
Svaki nastavni plan i program se sastoji od nekoliko komponenti: ciljeva, dispozicije, trajanja, analize potreba, učenika i nastavnika, vježbi i aktivnosti, resursa, načina učenja, vještina koje treba steći, leksike, jezičke strukture i procjene sposobnosti