Sadržaj:

Koji faktori mogu uticati na sposobnost učenika da razume tekst?
Koji faktori mogu uticati na sposobnost učenika da razume tekst?

Video: Koji faktori mogu uticati na sposobnost učenika da razume tekst?

Video: Koji faktori mogu uticati na sposobnost učenika da razume tekst?
Video: Marinko Rokvic - Potrazicu oci nešto zelenije - (Audio 1984) 2024, Novembar
Anonim

Koji faktori utiču na razumevanje

  • Koji faktori utiču razumijevanje ?
  • Razumijevanje je pod uticajem čitaočevog znanja o temi, poznavanja jezičkih struktura, poznavanja tekst strukture i žanrovi, poznavanje kognitivnih i metakognitivnih strategija, njihovo rezonovanje sposobnosti , njihovu motivaciju i njihov nivo angažmana.

Štaviše, koji faktori utiču na sticanje sposobnosti čitanja?

Razumijevanje čitanja uključuje različite faktore kao što su osnovno znanje, vokabular i tečnost, aktivne vještine čitanja i kritičko razmišljanje koje mora funkcionirati zajedno

  • Pozadinsko znanje. Pozadinsko znanje igra ključnu ulogu u razumijevanju čitanja.
  • Vokabular.
  • Tečnost.
  • Aktivno čitanje.
  • Kritično mišljenje.

Štaviše, šta su tekstualni faktori? Reader faktori , ili vještine, znanje i razumijevanje koje čitalac ima, utiču na razumijevanje pročitanog. Tekstualni faktori , kao što je organizacija tekst ili žanrovi, takođe utiču na uspeh razumevanja.

Isto tako, koji su faktori koji mogu ometati razumijevanje?

Sljedeći su glavni faktori koji ometaju razumijevanje čitanja:

  • Ograničeni perceptivni raspon.
  • Pogrešan pokret očiju.
  • Pogrešne navike pažnje i koncentracije.
  • Nedostatak prakse.
  • Nedostatak interesovanja.
  • Loša evaluacija važnih i manje važnih dijelova.
  • Razumno, zdravo pamćenje radije nego selektivno pamćenje.

Kako čitanje utiče na razumijevanje pojedinca?

Mogućnost da shvatiti tekst je pod uticajem čitaoci ' vještina i njihova sposobnost obrade informacija. Ako je prepoznavanje riječi teško, učenici koriste previše svojih kapaciteta obrade za čitanje pojedinac riječi, što ometa njihovu sposobnost da shvatiti šta se čita.

Preporučuje se: