Koje su neke osnovne pretpostavke o socijalnoj kognitivnoj teoriji?
Koje su neke osnovne pretpostavke o socijalnoj kognitivnoj teoriji?

Video: Koje su neke osnovne pretpostavke o socijalnoj kognitivnoj teoriji?

Video: Koje su neke osnovne pretpostavke o socijalnoj kognitivnoj teoriji?
Video: Kako će skončati svetski poredak - Istorija uživo 2024, Novembar
Anonim

Osnovne pretpostavke of Socijalna kognitivna teorija • Ljudi uče posmatrajući druge• Učenje je unutrašnji proces koji može, ali i ne mora dovesti do promjene ponašanja• Ljudi i njihova okolina međusobno utiču jedni na druge• Ponašanje je usmjereno ka određenim ciljevima• Ponašanje postaje sve više samoregulirano.

Isto tako, što je od sljedećeg pretpostavka teorije socijalnog kognitivnog učenja?

Društveni - kognitivna teorija zasniva se na nekoliko osnovnih pretpostavke . Jedna je da ljudi mogu naučiti posmatrajući druge. Učenici mogu steći nova ponašanja i znanja jednostavnim posmatranjem modela. Pretpostavka dva: učenje je unutrašnji proces koji može, ali i ne mora dovesti do ponašanja.

Slično tome, koji je koncept Bandurine socijalne kognitivne teorije? Socijalna kognitivna teorija (SCT) je započeo kao Društveni Učenje Teorija (SLT) 1960-ih od Alberta Bandura . Razvio se u SCT 1986. i postavlja da se učenje događa u a društveni kontekst sa dinamičnom i recipročnom interakcijom osobe, okruženja i ponašanja.

Također se postavlja pitanje koji su osnovni principi socijalne kognitivne teorije?

Ključne konstrukcije od socijalno kognitivna teorija koji su relevantni za nutritivnu intervenciju uključuju učenje opservacije, potkrepljenje, samokontrolu i samoefikasnost [7]. Principi modifikacije ponašanja, koje su se često koristile za promicanje promjene ishrane, proizlaze iz socijalno kognitivna teorija.

Koje su kritike socijalne kognitivne teorije?

Jedan od glavnih kritike of društveni - kognitivna teorija je da to nije ujedinjeno teorija -da su različiti aspekti teorija nemojte se povezivati da biste stvorili kohezivno objašnjenje ponašanja. Drugo ograničenje je da nisu sve društveni učenje se može direktno posmatrati.

Preporučuje se: