Sadržaj:

Kako biste stvorili zdravu psihološku klimu za učenje?
Kako biste stvorili zdravu psihološku klimu za učenje?

Video: Kako biste stvorili zdravu psihološku klimu za učenje?

Video: Kako biste stvorili zdravu psihološku klimu za učenje?
Video: KAKO OCISTITI KUCNI KLIMA UREDJAJ *kako i cime odrzavati* 2024, Novembar
Anonim

Evo 10 specifičnih strategija za razvoj optimalne klime i kulture u učionici

  1. Adresa studentskih potreba.
  2. Stvoriti osećaj za red.
  3. Pozdravljajte studente na vratima svaki dan.
  4. Neka vas studenti upoznaju.
  5. Upoznajte svoje učenike.
  6. Izbjegavajte nagrađivanje za kontrolu.
  7. Izbjegavajte suđenje.
  8. klasa zaposlenja- Zgrada Igre i aktivnosti.

Na ovaj način, šta je psihološka klima u okruženju za učenje?

Klima u učionici . Klima u učionici je okruženje u učionici , društveni klima , emocionalni i fizički aspekti učionica . Bierman, direktor Centra za proučavanje djece PennState i profesor Psihologija , smatrao je da učitelj mora biti "nevidljiva ruka" u svom učionica.

Drugo, zašto je važno stvoriti sigurno okruženje za učenje? Kreiranje a učionica koja je organizovana i koju karakteriše međusobno poštovanje čini mnogo lakšim efikasno podučavanje, a jedan od bitan stvari koje nastavnici mogu učiniti da promovišu učenje je to kreirati okruženje u učionici gde se studenti osećaju sigurno . Učenici treba da osete sigurno kako bi se naučiti.

Ljudi se takođe pitaju šta je klima za učenje?

The klima u učionici je emocionalna atmosfera koja određuje učenje i napredak svakog učenika. Nastavnik je odgovoran za postavljanje i kontrolu klimu za učenje u njihovoj učionici. Svako dijete mora se osjećati sigurno i biti mu omogućeno da izgradi pozitivan odnos sa svojim učiteljem.

Kako stvoriti pozitivnu školsku klimu?

Odgovarajuće strategije za stvaranje pozitivne školske klime i atmosfere uključuju:

  1. Izgradnja efikasne komunikacije unutar škole.
  2. Catering za individualne potrebe.
  3. Stvaranje fizičkog okruženja koje promovira zdravlje.
  4. Razvijanje demokratskih procesa.
  5. Jačanje samopoštovanja.
  6. Podsticanje poštovanja različitosti.

Preporučuje se: